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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：2 天
課程背景| Course Background
您有過這樣的苦惱嗎：人是最難管理的資產(chǎn)！
人才斷層、 能人管理困難、員工心情浮躁、眾口難調(diào) 、不團(tuán)結(jié)、市場(chǎng)的變化和公司的策略調(diào)整也在考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)……
透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這些現(xiàn)象非常普遍。
但是， 這些現(xiàn)象是怎么造成的？ 如何避免這些現(xiàn)象？ 這些現(xiàn)象如果已經(jīng)出現(xiàn)了怎么辦？并且誰(shuí)應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)？這些問題是如此重要，但似乎沒有人對(duì)此承擔(dān)責(zé)任。業(yè)務(wù)部門認(rèn)為是人力資源的責(zé)任，人力資源認(rèn)為是公司領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理的責(zé)任。
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤》講幫你全面分析這些現(xiàn)象的成因、后果，避免的辦法以及應(yīng)對(duì)措施。
課程收益| Program Benefits
態(tài)度轉(zhuǎn)變
明確公司和部門負(fù)責(zé)人對(duì)組織發(fā)展、知識(shí)管理和人才管理的責(zé)任
樹立雙重目標(biāo)意識(shí)：贏利（財(cái)務(wù)責(zé)任）和持續(xù)發(fā)展（組織發(fā)展責(zé)任）
技能提高
學(xué)習(xí)企業(yè)人才和知識(shí)投資對(duì)利潤(rùn)的影響
學(xué)習(xí)衡量知識(shí)價(jià)值和其他無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值
理解提高整體員工利用效率對(duì)短期利潤(rùn)的正面影響以及對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的消極作用，并學(xué)習(xí)平衡兩者的需要
學(xué)習(xí)制定并執(zhí)行兼顧公司、員工及顧客不同需要的部門人才發(fā)展策略和組織發(fā)展策略
認(rèn)識(shí)人才梯隊(duì)的重要性，以及學(xué)會(huì)在日常工作中主導(dǎo)人才梯隊(duì)的形成
認(rèn)識(shí)人才生命周期，學(xué)習(xí)在企業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)對(duì)人才生命周期帶來的挑戰(zhàn)
在安排工作過程中兼顧任務(wù)需要和人才發(fā)展需要
在制定員工和組織發(fā)展計(jì)劃的時(shí)候兼顧公司和員工個(gè)人需要
理解依靠系統(tǒng)和依賴人才之間的辨證關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)階段和環(huán)境決定二者之間的重點(diǎn)
理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)組織發(fā)展戰(zhàn)略的巨大影響，以及理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才發(fā)展計(jì)劃的重大影響，學(xué)習(xí)如何根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局決定組織和人才發(fā)展計(jì)劃
認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展階段對(duì)組織發(fā)展和人才戰(zhàn)略的影響，學(xué)習(xí)在不同階段正確分析和選擇自己的戰(zhàn)略。
課程特色：
學(xué)員通過動(dòng)腦且必須動(dòng)手學(xué)習(xí)。
學(xué)員分為若干組管理團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)要經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)多個(gè)年度循環(huán)，團(tuán)隊(duì)推行其經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織戰(zhàn)略、人才發(fā)展計(jì)劃以獲得最大的組織價(jià)值。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要跟其他團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)奪相同的顧客和骨干人員。
課程大綱| Course Outline
核心知識(shí)點(diǎn)：
一、經(jīng)理的角色定位
1. 人力資源的發(fā)展趨勢(shì)
人力資源管理的定義
非人力資源部經(jīng)理的人力資源管理的職責(zé)
員工到底由誰(shuí)來管
二、高效的招聘技巧（選）
1.招聘管理
招聘系統(tǒng)管理
崗位的充分要素和必要能力
面試官使命
2.面試技巧
簡(jiǎn)歷篩選
結(jié)構(gòu)化面試
行為面試法BAR的制作方法
常用面試技巧
入職前的激勵(lì)
三、目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估（用）
1.目標(biāo)管理
目標(biāo)管理體系MBO
績(jī)效管理關(guān)鍵角色和關(guān)鍵行為
什么是KPI，如何設(shè)定有效KPI
SMART原則和QQCT法則
2.績(jī)效評(píng)估
使用GROW模型做教練式績(jī)效輔導(dǎo)
績(jī)效評(píng)估和創(chuàng)建IDP
四、員工的培養(yǎng)與發(fā)展（育）
1.培訓(xùn)體系
組織文化和職業(yè)技能的培養(yǎng)
培訓(xùn)前期的需求把控
深化培訓(xùn)成果
培訓(xùn)與人才發(fā)展的流程構(gòu)建
五、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)（留）
1. 認(rèn)識(shí)管理者的團(tuán)隊(duì)角色
2. 自我領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格定位
3. 激勵(lì)的原理和模型
4. 有效傾聽與影響力溝通
講師背景| Introduction to lecturers
游戲化管理培訓(xùn)專家
PTT國(guó)際專業(yè)講師
英國(guó)Change First變革管理專家
企業(yè)管理沙盤設(shè)計(jì)師
NLP執(zhí)行師
CCDM職業(yè)規(guī)劃師
中英同聲傳譯/雙語(yǔ)講師
資質(zhì)介紹：
郭力老師擁有超過15年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)， 10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強(qiáng)的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作，出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語(yǔ)流利，曾主導(dǎo)多款國(guó)際課程的中國(guó)本土化開發(fā)，并能夠熟練開展雙語(yǔ)授課。郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力，也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。
授課風(fēng)格：
郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗(yàn)和領(lǐng)悟，通過精心設(shè)計(jì)的沙盤和游戲化體驗(yàn)式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟，進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。
1)核心團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
2)復(fù)盤+：項(xiàng)目管理沙盤
3)ZForce全面經(jīng)營(yíng)、非財(cái)與戰(zhàn)略管理沙盤
4)問題分析解決引導(dǎo)與創(chuàng)新思維沙盤
5)超腦思維：溝通與表達(dá)沙盤
6)壓力山大不大情緒與壓力管理沙盤
7)荒野求生：目標(biāo)制定與執(zhí)行力沙盤
8)突破關(guān)鍵鏈：高效的時(shí)間管理沙盤
9)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤
10)紫海戰(zhàn)略：戰(zhàn)略性資源管理沙盤
11)B2C市場(chǎng)營(yíng)銷管理沙盤
12)茁越：一線班組長(zhǎng)管理
13)言傳身“叫”：最全面的表情和肢體語(yǔ)言解讀
服務(wù)客戶：
郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供過各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、強(qiáng)生制藥、羅氏診斷、卡瓦盛邦、東方航空、普華永道、唯品會(huì)、上海交大MBA、同濟(jì)大學(xué)MBA、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中信銀行、花旗銀行、江蘇有線、江蘇郵政、上海地鐵、中國(guó)鐵路總公司、友邦保險(xiǎn)、信誠(chéng)保險(xiǎn)、上汽集團(tuán)、中國(guó)中車、遠(yuǎn)東國(guó)際、日立電子等。
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
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高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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