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企業(yè)內(nèi)訓課關鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓地址:
關鍵字:
供應鏈金融模式創(chuàng)新與風險防控

聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)

學員背景| Course Background

參加對象:1. 資金擁有方:銀行、基金公司、保險公司、擔保公司、保理公司等中高層 2. 平臺方:信息平臺中高層 3. 運營方:生產(chǎn)制造企業(yè)、物流企業(yè)、以及服務性企業(yè)中高層

授課形式:內(nèi)訓

授課天數(shù):2 天

課程背景| Course Background

國際物流巨頭UPS將物流和供應鏈金融(以下可簡稱SCF)服務作為其戰(zhàn)略,指出“未來物流企業(yè)誰能掌握金融服務,誰就能成為最終勝利者”。京東劉強東放言,未來收益70%將來自京東金融服務。近年來物流與供應鏈的深度整合,成為物流業(yè)與金融業(yè)共同關注的新興領域?!秶徽摗分杏幸欢蚊裕骸拔覀兠刻煨枰氖澄锖惋嬃?,不是出自屠夫,釀酒家和面包師的恩惠,而是出于他們自利的打算”。市場是這樣,物流與供應鏈金融也是如此。
金融產(chǎn)品或服務正不斷向下游市場滲透,這一方面緣于高大上的市場空間在逐步縮小,中小企業(yè)的市場價值正不斷增大,政府對中小企業(yè)資金難題越來越重視;另一方面,互聯(lián)網(wǎng)正在顛覆傳統(tǒng)行業(yè),融資客戶的中小型化與交易的互聯(lián)網(wǎng)化,勢必需要與之匹配的融資方式和業(yè)務模式作為配套跟進,以滿足市場的需求。再次,供應鏈集成管理思想得以普及……新環(huán)境造就了新金融、新模式、新機會。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的供應鏈金融與傳統(tǒng)金融區(qū)別何在,產(chǎn)業(yè)鏈金融與供應鏈金融又有何區(qū)別?怡亞通、平安銀行、京東、阿里、越海、創(chuàng)捷、一達通等供應鏈領先者以什么模式搶占市場先機?有哪些可復制與不可復制的?期望一起探討……

課程收益| Program Benefits

★ 清楚認識供應鏈金融發(fā)展淵源、現(xiàn)狀與趨勢
★ 學會不同類型企業(yè)供應鏈金融模式設計模型 
★ 熟悉掌握供應鏈金融風險控制模型、與工具
★ 增加供應鏈金融領域高端人脈圈與資源整合

課程大綱| Course Outline

第一講:供應鏈金融背景:新經(jīng)濟環(huán)境下的供應鏈管理
導入:供應鏈金融的普遍性—我們都在被供應鏈金融模式整合
案例:供應鏈金融的價值—湖南某重工設備公司運用SCF在2016年銷售逆市增長
案例:供應鏈金融的價值--中國最大知識服務企業(yè)運用SCF在2016年營收增收1. 5倍
案例:供應鏈金融的價值—北京某貿(mào)易公司運用SCF成功拿到供方返點,增加營收
一、供應鏈金融的四大驅動力
1. 社會精細分工催生SC變革
2. 政府解決中小企業(yè)的融資難
3. 消費信貸模式價值鏈成趨勢
4. 信息技術的快速發(fā)展與融合
二、SC、SCM、SCF分別為何物
1. SCOR模型
2. 第三利潤源
3. 不同視解角下的供應鏈金融認知
三、市場巨大需求:中國制造業(yè)資金流現(xiàn)狀調(diào)查報告(COFACE 信用調(diào)查)

第二講:供應鏈金融特征:供應鏈金融的基礎與本質特征
1. 供應鏈金融與傳統(tǒng)金融三大區(qū)別
2. 供應鏈金融、產(chǎn)業(yè)鏈金融、物流金融、套匯套利區(qū)別
3. 供應鏈金融系統(tǒng)框架——一個生態(tài)鏈
4. 供應鏈金融服務的利益相關者
5. 供應鏈金融的特點(閉合 不是 封閉)
6. 供應鏈金融產(chǎn)品(倉單質押、訂單融資、保單融資、保理、融通倉……)
第三講:供應鏈金融運營:不同產(chǎn)業(yè)的供應鏈金融創(chuàng)新模式呈現(xiàn)(重點)
一、生產(chǎn)領域的供應鏈金融化服務
1. 生產(chǎn)領域供應鏈金融四大效益
2. 生產(chǎn)領域金融的特點
3. 生產(chǎn)企業(yè)融資的關注點
4. 生產(chǎn)制造開展金融業(yè)務五個條件
5. 生產(chǎn)企業(yè)滲入供應鏈金融的四個環(huán)節(jié)
6. 生產(chǎn)領域供應鏈金融四種類型(傳統(tǒng)型、流程化、定向化、整合化)
案例:傳統(tǒng)生產(chǎn)制造供應金融服務—平安銀行1. 0模式、業(yè)際與富森模式
案例:流程化產(chǎn)業(yè)金融服務-創(chuàng)捷供應鏈金融創(chuàng)新服務
案例:定向化產(chǎn)業(yè)金融服務—陜鼓、聯(lián)想供應鏈金融創(chuàng)新實踐
案例:整合化產(chǎn)業(yè)金融服務—山東泰安六合、泰安方興金融創(chuàng)新實踐
二、物流領域的供應鏈金融化服務
1. 物流領域供應鏈金融四大效益
2. 物流領域供應鏈金融的二個特點
3. 物流領域供應鏈金融的四種類型(傳統(tǒng)型、變革型、知識型、廣域型)
案例:物流領域供應鏈金融現(xiàn)有形態(tài)與產(chǎn)品介紹
案例:江蘇潤恒區(qū)域變革發(fā)展型物流金融模式
案例:廈門弘信知識型網(wǎng)絡拓展物流金融模式
案例:中國儲運、UPS,匯通供應鏈“運東西“等廣域第三方物流的金融模式
三、貿(mào)易流通領域的供應鏈金融化服務
1. 貿(mào)易流通領域的供應鏈金融的四大效益
2. 貿(mào)易流通領域金融的兩個特點
3. 貿(mào)易流通領域金融實施五個條件
4. 貿(mào)易流通領域金融的四維度(廣度、深度、長度、幅度)
5. 貿(mào)易流程領域供應鏈金融的四種類型(傳統(tǒng)型、物流導向、市場導向、一體化)
案例:大連豐隆金融服務的傳統(tǒng)匯票貼現(xiàn)金融服務(賒銷、三角債,遠期匯票)
案例:越海/創(chuàng)捷的物流導向型金融服務
案例:一達通、吉信佳市場導向型金融服務
案例:怡亞通(協(xié)同商務)、馮氏利豐一體化供應鏈金融服務
四、電子商務領域的供應鏈金融化服務
1. 電子商務領域供應鏈金融服務的四大效益
2. 電子商務金融的特點
3. 電子商務金融的必備三條件
4. 電子商務領域金融流程分析(采購環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、銷售環(huán)節(jié))
案例:京東電商平臺的供應鏈金融生態(tài)圈(京寶貝 理財通  京東白條)
案例:和誠運盈(P2B)整合式SCF模式
案例:阿里巴巴整合式(B2B2C)供應鏈金融模式
五、銀行領域供應鏈金融服務
1. 銀行供應鏈金融的必然性與趨勢性
2. 互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)銀行業(yè)務的顛覆
3. 銀行供應鏈金融的類型(傳統(tǒng)型 跨國型  信息型  整合型)
案例:工商銀行農(nóng)業(yè)供應鏈運作實踐—湛江霞山養(yǎng)殖場合作模式
案例:廣州南儲與商業(yè)銀行的大宗商品交易最佳實踐

第四講:供應鏈金融風控:供應鏈金融風險識別與管理
導入:中國供應鏈金融風險大事記  (中外運長航質押監(jiān)管違規(guī)事件)
一、為什么風險防控是供應鏈金融核心
二、供應鏈金融風險產(chǎn)生的三個層面、三個維度、三個領域(外生、內(nèi)生、主體)
三、供應鏈金融風險的正式與非正式控制
四、供應鏈金融風險控制“五化”原則
案例:解決方案--金電聯(lián)行憑借大數(shù)據(jù)控制中小企業(yè)信用風險案例
案例:廣州紅嶺創(chuàng)投與廣州紙業(yè)融資失敗的風險啟示
案例:我們從淮礦物流資金壞賬事件中學到什么
工具:《供應鏈主體風險評估評分表》《倉儲監(jiān)管合作方評分卡》
《應收賬款融資評級表》《商品融資風險暴露的評級》
總結:
1. 供應鏈金融應該是什么
2. ORID 聚焦式會話交流
3. 提問與問答

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|申明江老師

講師簡介 / About the Program Leader

申明江老師 物流采購供應鏈實戰(zhàn)管理專家
英國CIPS采購與供應國際認證培訓師
《中國物流行業(yè)崗位規(guī)范指導叢書》副主編
《國際物流職業(yè)經(jīng)理人知識體系指導》編委成員
《中國海關》雜志、《物流時代》、《現(xiàn)代物流報》、《物流》供應鏈專欄常年特約撰稿人
現(xiàn)任:北京神華集團(工程維修)供應鏈優(yōu)化項目經(jīng)理
現(xiàn)任:世界知名餐飲HA公司(快銷)供應鏈優(yōu)化項目成員
現(xiàn)任:華潤醫(yī)藥(流通)供應鏈優(yōu)化項目經(jīng)理
曾任:信義汽車玻璃(制造)供應鏈事業(yè)部經(jīng)理
曾任:大連錦程國際物流有限公司商務經(jīng)理

相關數(shù)據(jù):
--17年專注于供應鏈管理優(yōu)化
專業(yè)幫助為庫存高、成本漲、反應慢而苦惱的企業(yè)或人
--培訓學員累計超12,000人次
--客戶滿意度達95%以上
--多年多家媒體發(fā)表專業(yè)文章120,000字以上
--出版專業(yè)書籍9冊
課程三大特點:
實用:個人經(jīng)驗結合世界優(yōu)秀企業(yè)的最佳實踐為客戶提供100%針對性培訓定制,保證所學即所需。
實效:通過案例討論/情景模擬/視頻分析/小組PK方式實現(xiàn)理性知識感性演繹,感性知識理性升華,為學員100%接收信息提供支持
實操:課程結束提供給學員電子版操作工具,參考范例,為100%落地提供利器。

演繹三大風格:
激情:200人場地不需嘜
通俗:看申老師各大報紙,雜志,網(wǎng)站文章,所寫即所講
嚴謹:如果還沒有聽過申老師課,先看他的PPT從結構設計,色彩搭配,單頁圖片……是否是領域標桿

學員三大收益:
樹榜樣——解決態(tài)度問題WHY:以行業(yè)標桿塑造學員職業(yè)夢想。
學方法——解決技能問題WHAT:提升學員實操技能。
提效益——解決營利問題HOW:通過態(tài)度轉變,能力提升,工具運用,提升績效。

常年合作伙伴:
協(xié)會類:中國物流采購聯(lián)合會、廣州物流與供應鏈協(xié)會、廈門物流協(xié)會、無錫采購聯(lián)盟、無錫采購與供應鏈協(xié)會、中玩協(xié)……
機構類:香港生產(chǎn)力促進局、香港品質保證局、智聯(lián)招聘(重慶)、前程無憂(武漢、深圳、南京)、時代光華(全國)、北京百朗教育(全國)、北京益策培訓(全國)、北京萬博匯、上海肯耐珂薩(全國)、冠卓咨詢(深圳)、聚成華企商學院……
院校類:亞州商學院、博商商學院、天津南開大學、中南大學商學院、中山大學商學院、浙江工商大學……



培訓課程 / Training courses

A.供應鏈系列
《供應鏈系列-1:供應鏈計劃與產(chǎn)銷協(xié)調(diào)》
《供應鏈系列-2:供應鏈金融模式創(chuàng)新與風險防控》
《供應鏈系列-3:電商供應鏈運營管理》
《供應鏈系列-4:供應鏈戰(zhàn)略與頂層架構》
《供應鏈系列-5:供應鏈沙盤培訓》
B.采購系列
《采購系列-1:籌碼致勝的雙贏采購談判技能訓練》
《采購系列-2:供應商開發(fā)、評估、選擇與管理》
《采購系列-3:供應商報價拆分與采購成本控制》
C.物流系列
《物流系列-1:精益物流管理》
《物流系列-2:高效倉儲管理實戰(zhàn)技能訓練》
《物流系列-3:醫(yī)藥流通企業(yè)物流運營實務》
《物流系列-4:冷鏈物流運營實務》
《物流系列-5:制造業(yè)全流程庫存控制策略》
《物流系列-6:第三方物流轉型升級與市場拓展策略》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

大型國企:
華潤醫(yī)藥、北京神華物資、榆林神朔鐵路、神華國壽電廠、北京中廣核電、陽江核電、大亞灣核電、華電榆橫電廠、中國石化(吉林)、中國移動(四川、黑龍江、重慶、綿陽、西安)、中航工業(yè)、蘇州協(xié)鑫電力、太原鋼鐵、攀枝花鋼鐵、中山郵政、廈門中郵、鑫雁印刷(中國郵政)、廈門現(xiàn)代碼頭、沈陽北方廣電、哈鐵媒炭、井神鹽業(yè)、長沙鹽業(yè)、昆明地鐵、國電南瑞……
生產(chǎn)制造:
上海松下、上海華測、上海電氣、上海海得、上海莊臣、上海良信、上海麗芙、華為終端、江西江鈴、唐山中車(北車)、株州中車(南車)、伊萊克斯、三星科健、東芝泰格、愛默生、兄弟工業(yè)、捷普電子、住友電工、沃爾瑪深圳中央采購、順德美的(空調(diào)事業(yè)部)、深圳創(chuàng)維電子(機芯)、深圳長城計算機、邁瑞醫(yī)療、富士康深圳(中央采購)、TCL惠州、偉成金屬、斯比泰電子、深圳賽格科技、瑞凌實業(yè)、飛毛腿電池、業(yè)際光電、賽爾康科技、福建三盛實業(yè)、全友家私、百強家私、LoeweOpta GMBH(德國)、深圳市力可普爾電子、深圳市東山防水隔熱工程、深圳市顯控自動化、新美亞通訊設備、捷和百得制造、德昌電機(深圳)、柳州五菱汽車、鑫宏宇包裝制品、盛波光電科技、北大泰豐先行、江南模塑、駱駝集團、雅利潔集團、與德手機、等知名企業(yè)……
快銷、電商、服務行業(yè):
京東商城、巧廚電商、40大道、北京大成食品(肯德基)、武漢伊利、蒙牛集團(沈陽 馬鞍山、銀川、呼和浩特)、可口可樂(南寧、南京、山東)、南寧恒大冰泉、南寧康師傅、南昌江中飲片、禹王集團、深圳(OSA)歐莎世家、深圳青島啤酒、晉江柒牌男裝、成都康弘藥業(yè)、廣州自來水、天德勤汽車……
物流行業(yè):廣州廣泓冷鏈、南京鳳凰傳媒、大連港、成都富力銀行、上海凱捷、深圳海格物流、北京中信物流、美國夏暉物流(麥當勞)、深圳天維思科技(物流軟件)、深圳迪達物流、甘肅鼎力物流、太古冷鏈、中遠冷鏈……

學員評價:
專業(yè)、系統(tǒng)、生動、務實!
——劉愛文  東芝泰格信息系統(tǒng)(深圳)有限公
企業(yè)與企業(yè)之間的競爭更多體現(xiàn)在供應鏈之間的競爭,先進的管理理念和精湛的管理方法,將為企業(yè)創(chuàng)造新的收益。申老師課程幫我厘清了目標,找到了方法。
——毛志華  住友電工電子制品(深圳)有限公司
課程案例豐富信手拈來,相關內(nèi)容融會貫通,將生硬的話題活活演繹,對學習者拿來就用非常務實。
——陳愛  深圳三星科健移動通訊技術有限公司
課程對供應商關系策略以及供應商選擇與認定、評估及激勵、談判的講釋讓專業(yè)人士深受啟發(fā)。
——全軍  深圳愛默生電子有限公司
從2013年開始學供應鏈,問題沒有解決,申老師兩天培訓我明白了問題的根源。
——楊永祥  中國移動西安分公司


服務流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。

關于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學習發(fā)展業(yè)務。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓學員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓課

    高層團隊引導工作坊

    中層管理內(nèi)訓

    基層管理內(nèi)訓

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓師咨詢項目

  • 公開課

    領導力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

視頻資訊

Video Information

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官網(wǎng)電話:400-008-4600;手機號:13382173255(Karen鄭老師);網(wǎng)站:www.perfectpx.com

培訓的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學習平臺,加速人才培養(yǎng)

專屬云大學,一鍵部署,智能配課,千人千面

1.點擊下面按鈕復制微信號

13382173255

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師