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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對象："◇
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：3 天
課程背景| Course Background
當(dāng)通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求，當(dāng)知識性課程無法提高員工能力提升時，基于工作任務(wù)和企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)，就成為培訓(xùn)部門的一項核心工作。然而在實踐工作中，企業(yè)內(nèi)部開發(fā)的課程往往難以達(dá)到理想效果，究其原因主要有：
1)目標(biāo)定位不當(dāng)：培訓(xùn)的終極是提升組織績效而僅員工素質(zhì)；
2)內(nèi)容質(zhì)量欠佳：缺乏提煉組織經(jīng)驗的意識、方法和能力，導(dǎo)致未貼合實際業(yè)務(wù)；
3)課程形式單一：缺乏有效互動性設(shè)計，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過枯燥直接影響果轉(zhuǎn)化；
4)標(biāo)準(zhǔn)化程度低：僅融入開發(fā)者個人知識和經(jīng)驗，很難實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、大范圍推廣目標(biāo)。
課程收益| Program Benefits
1) 本次課程以最佳實踐提煉為基礎(chǔ)，以任務(wù)導(dǎo)向的課程設(shè)計為核心、以標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)為支持、通過課程形式標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)習(xí)方式互動化，開發(fā)出高質(zhì)量的情景課程，使組織經(jīng)驗高效傳遞，真正讓培訓(xùn)改變工作行為，促進組織績效。
2) 經(jīng)過系統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，切實幫助學(xué)員理解課程開發(fā)的本質(zhì)；
3) 對于公司給定的課程開發(fā)任務(wù)，能熟練的進行課程定位、提煉、設(shè)計、開發(fā)便于傳承的、基于組織經(jīng)驗的高質(zhì)量情境課程；
4) 掌握任務(wù)導(dǎo)向的課程設(shè)計與開發(fā)的理論模型、流程步驟、工具方法和表單范例的使用；
5) 學(xué)習(xí)最佳實踐提煉技術(shù)，能夠開發(fā)出合格的案例、練習(xí)、體驗活動；
6) 學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)，能夠制作合格的課程大綱、授課PPT、講師手冊、學(xué)員手冊。
授課方法
◇ 互動講授、影音視聽、案例分析、小組討論、工具分享、引導(dǎo)技術(shù)等多種趣味性互動性授課方式，以確保學(xué)員的積極參與和學(xué)習(xí)效果。
◇ 通過理論和實戰(zhàn)演練相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能大幅度提升受訓(xùn)學(xué)員的授課技巧并學(xué)會多種培訓(xùn)方法。
◇ 課程中提供大量實用課程開發(fā)工具表單和范例給學(xué)員。
課程大綱| Course Outline
第一章 課程開發(fā)理念導(dǎo)入
1) 任務(wù)導(dǎo)向的理論基礎(chǔ)
2) 成人學(xué)員的原理是課程設(shè)計的源頭
第二章 課程定位-精準(zhǔn)定位 確定方向
1) 定位的價值
2) 課程定位
a) 定對象
b) 定目的
c) 定任務(wù)
d) 定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)方式：范例分析、模擬練習(xí)、個人作業(yè)練習(xí)
工具/方法：績效-任務(wù)-知識、技能、態(tài)度（P-T-KSA） 分析模型
第三章 內(nèi)容提煉-最佳實踐 提煉萃取
1) 最佳實踐的定義
2) 最佳實踐提煉的邏輯-SECI模型
3) 最佳實踐的提煉步驟
a) 找挑戰(zhàn)
b) 講故事
c) 挖金子
d) 做驗證
4) 講故事挖金子的練習(xí)
學(xué)習(xí)方式：案例分析、體驗活動、小組練習(xí)來學(xué)習(xí)最佳實踐提煉技術(shù)
工具/方法：最佳實踐提煉問題清單、故事曲線工具、訪談技術(shù)
第四章、課程設(shè)計- 聞見知行 啟承展合
1) 課程的框架設(shè)計
a) 框架設(shè)計的3個原則
b) 知識型、任務(wù)型課程框架的搭建
c) 框架建模的價值化包裝
2) 課程的教學(xué)設(shè)計
a) 教學(xué)設(shè)計：成人的學(xué)習(xí)進程、啟承展合的教學(xué)設(shè)計
～ 啟：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
～ 承：告知學(xué)習(xí)計劃
～ 展：進入教學(xué)正題
～ 合：總結(jié)強調(diào)重點
b) 合理分配教學(xué)時間
c) 教學(xué)活動的設(shè)計
～ 課程開場活動設(shè)計
～ 知識點活動的設(shè)計
～ 練習(xí)活動的設(shè)計
～ 總結(jié)及復(fù)習(xí)活動的設(shè)計
強化練習(xí)：請學(xué)員根據(jù)所學(xué)運用X-mind8進行教學(xué)腦圖的設(shè)計
工具：課程大綱模板、課程教學(xué)活動工具
第五章節(jié) 課程開發(fā)-標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) 高效復(fù)制
1) 文件制作：
a) 制作PPT課件
b) 制作講師手冊
c) 制作學(xué)員手冊
2) 要件開發(fā)：
d) 案例開發(fā)
e) 討論開發(fā)
f) 考試題開發(fā)
學(xué)習(xí)方式：范例分析、模擬練習(xí)來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)
工具/方法：案例設(shè)計模板、PPT課件模板、講師手冊模板、學(xué)員手冊模板
第六章節(jié) 課程驗證-試講評估 落地推廣
1) 課程驗證標(biāo)準(zhǔn)
2) 修改與交付
工具/方法：課程評價模板
課堂收益：課程中提供大量實用課程開發(fā)工具表單和范例
❖ 收獲全套課程開發(fā)的系統(tǒng)性的方法、工具、表單：
1. 工具1：P-T-KSA分析表-模板
2. 工具2：最佳實踐提煉問題清單
3. 工具3：課程大綱-說明和模板
4. 工具5：案例編寫-說明和模板
5. 工具6：練習(xí)編寫范例
6. 工具7：練習(xí)編寫-說明和模板
7. 工具8：考試題編寫-說明及范例
8. 工具8：考試題編寫-說明及范例
9. 工具10：講師手冊編寫-說明和范例word版
10. 工具11：課程評估標(biāo)準(zhǔn)-模板
❖ 收獲標(biāo)準(zhǔn)化課程包五件套工具：
❖ 收獲課件開發(fā)PPT模版工具：
❖ 收獲全套課程教學(xué)設(shè)計工具（有模板、有說明、有范例）：
❖ 五種講師介紹的方法：大數(shù)據(jù)、數(shù)字之謎、關(guān)鍵信息、座右銘、競猜信息
❖ 五種團隊建設(shè)的方法：我們的小組、團隊你我他、我的帳篷、你最像哪種動物、有緣分
❖ 四種精彩結(jié)尾的教學(xué)活動：做個PIE、田字格、曼陀羅、米字格
❖ 三種復(fù)習(xí)活動：搶分帝、誰是最后的勇士、學(xué)霸和學(xué)渣…
❖ 收獲課程開發(fā)工具-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用介紹：
講師背景| Introduction to lecturers
⇨ （褚莉莉老師）專業(yè)背景：
➢她擁有10年商業(yè)課程培訓(xùn)經(jīng)驗
➢講授TTT商業(yè)課程多達(dá)1000余場
➢TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)培訓(xùn)導(dǎo)師
➢國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師，獲得IPTA/CIPT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
➢美國經(jīng)典版權(quán)課程《說服力溝通》©《領(lǐng)導(dǎo)力》©授證講師
➢查理•佩勒林 (Charles Pellerin) 博士4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)導(dǎo)師
➢《教練型管理者》©《部署的輔導(dǎo)與激勵》©授證講師
➢《完美呈現(xiàn)-PPT報告制作技巧》©版權(quán)課程開發(fā)者,她成功培養(yǎng)了100位優(yōu)秀的PPT商業(yè)講師
褚老師擁有15年企業(yè)培訓(xùn)管理咨詢經(jīng)驗，8年職業(yè)培訓(xùn)師商業(yè)課程授課經(jīng)驗，曾任世界第四大紙業(yè)公司培訓(xùn)管理，是國內(nèi)首批通過國家注冊的企業(yè)培訓(xùn)師。TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)培訓(xùn)導(dǎo)師，基于工作任務(wù)課程設(shè)計開發(fā)的高級咨詢師，對企業(yè)培訓(xùn)體系的建立、企業(yè)內(nèi)部講師隊伍的組建和培養(yǎng)有豐富的經(jīng)驗，成為多家咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的顧問老師、簽約講師。
褚老師氣質(zhì)高雅、秀美端莊、極具親和力,以優(yōu)雅的儀態(tài)和實戰(zhàn)的經(jīng)驗真正做到言傳身教；授課風(fēng)格互動性強、極富感染力，理論講解與實戰(zhàn)案例以及體驗活動相結(jié)合，以實用性為目標(biāo)，注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受，得到了受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度評價。近年來主要從事企業(yè)TTT內(nèi)部講師隊伍建設(shè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化課程的研究與開發(fā)，主講各類公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超1000余場；組建并培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍人數(shù)達(dá)5000人次以上。
•精品課程： TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師Trian the trainer系列課程
1)TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師-培訓(xùn)技巧揭秘（2天）
2)TTT講師精進班-課程設(shè)計與開發(fā)（2天）
3)PPT課件開發(fā)速成（2天）
4)見微知著-企業(yè)微課開發(fā)工作坊（2天）
5)案例開發(fā)與教學(xué)（2天）、最佳實踐萃?。?天）
•工具系列課程：《完美呈現(xiàn)-PPT報告制作技巧》©《思維導(dǎo)圖-大腦的瑞士軍刀》
•教練管理課程：部屬的輔導(dǎo)與激勵、教練式溝通技巧，教練式管理者
•領(lǐng)導(dǎo)力系列課程：《說服力溝通》©《領(lǐng)導(dǎo)力》©、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、4D領(lǐng)導(dǎo)力©
•培訓(xùn)咨詢項目：“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與講師大賽”、“精品課程開發(fā)項目”、“微課開發(fā)項目”、 “PPT&EXCEL講師授證培養(yǎng)項目”等
●內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目：交通銀行總行兼職講師培養(yǎng)項目，農(nóng)業(yè)銀行總行公司業(yè)務(wù)部內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，中國建設(shè)銀行青島分行兼職教師培訓(xùn)項目，中國民生銀行青島分行兼職教師培訓(xùn)方案，四川省農(nóng)信社兼職講師培養(yǎng)項目，浙商銀行服務(wù)禮儀內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，璨宇光學(xué)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目、方太集團金牌內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目、霍尼韋爾金牌內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目、愛康集團人課合一內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目、國電南瑞科技內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目、交行信用卡中心師王爭霸內(nèi)訓(xùn)師項目……
●微課開發(fā)項目： 2018 中國微課大賽無錫賽區(qū)評委 & amp;南京賽區(qū)評委、 中國銀行內(nèi)訓(xùn)師微課開發(fā)項目、 海太半導(dǎo)體（ 無錫） 有限公司微課開發(fā)項目、 康普通訊技術(shù)（ 中國） 微課開發(fā)工作坊、 費森尤斯醫(yī)療投資（ 中國） 微課開發(fā)項目…… < br / > < /p>
■海爾大學(xué)、方太集團、三星（中國）、美國BD公司、伊利集團、霍尼韋爾、西門子、軌道交通、天然氣公司、國電南瑞科技、金龍客車、路虎、李爾汽車、群光電子、璨宇光學(xué)、和艦科技、天弘科技、愛康集團、康普通訊、金光集團、雙良集團、朗詩集團….
■銀行業(yè)：浦銀大學(xué)、農(nóng)業(yè)銀行、興業(yè)銀行總行、交通銀行總行、中國建設(shè)銀行、中國民生銀行、廣發(fā)銀行、寧波銀行、泰隆銀行、浙商銀行、興福村鎮(zhèn)銀行….
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領(lǐng)域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計咨詢方案，確保項目的順利進行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊建設(shè)咨詢項目
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TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
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