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精彩生動(dòng)的課堂深受每一位學(xué)員喜愛(ài)，精彩生動(dòng)的課堂有什么特點(diǎn)？精彩生動(dòng)的課堂有哪些技巧值得推廣和應(yīng)用？這是每一位內(nèi)訓(xùn)師、講師和培訓(xùn)管理者都十分關(guān)系關(guān)心的。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論培訓(xùn)怎么發(fā)展，精彩生動(dòng)的課堂一定少不了互動(dòng)教學(xué)技巧設(shè)計(jì)。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們工作壓力大、生活節(jié)奏快，讓學(xué)員在培訓(xùn)中感受到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)變得十分重要，互動(dòng)式教學(xué)技巧設(shè)計(jì)就是讓培訓(xùn)變得快樂(lè)，讓學(xué)員的體驗(yàn)感和存在感顯著增加，從而愿意全身心投入到學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新知新法。本課程緊緊抓住互動(dòng)參與體驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在參與體驗(yàn)時(shí)掌握互動(dòng)式教學(xué)技巧理念、方法和操作要領(lǐng)，從而在今后培訓(xùn)中能設(shè)計(jì)出生動(dòng)課堂、快樂(lè)課堂、體驗(yàn)課堂，讓好課堂走起。

● 感性演繹：掌握9大感性教學(xué)方法并運(yùn)用，提升授課生動(dòng)演繹水平和精彩度

● 理性升華：掌握并運(yùn)用3大精加工方法提煉課程核心知識(shí)點(diǎn)，升級(jí)課程內(nèi)容

● 全面互動(dòng)：學(xué)習(xí)三大類(lèi)教學(xué)互動(dòng)技巧并熟練運(yùn)用，提高互動(dòng)教學(xué)精準(zhǔn)性和有效性

● 趣味回顧：學(xué)習(xí)4種課程結(jié)尾趣味回顧操作流程和步驟并運(yùn)用，提升趣味結(jié)尾記憶效果

● 完美結(jié)尾：掌握培訓(xùn)總結(jié)技巧和完美結(jié)尾步驟，加強(qiáng)知識(shí)記憶，提升培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果

導(dǎo)入：感性互動(dòng)授課認(rèn)知

案例分享：一個(gè)感性心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

第一講：感性互動(dòng)授課——刺激感官 生動(dòng)活潑

一、情境教學(xué)法——情景還原 加深理解

1. 舉例教學(xué)

1）例子與所說(shuō)內(nèi)容一致

2）所舉例子要有典型性

3）所舉例子要通俗易懂

案例分享：中國(guó)茶葉種類(lèi)多舉例說(shuō)明；中國(guó)石拱橋藝術(shù)成就高舉例說(shuō)明

2. 故事教學(xué)

1）講自己事——素材真實(shí) 挖亮點(diǎn)

2）講身邊事——素材樸實(shí) 挖優(yōu)點(diǎn)

3）講經(jīng)典事——素材典型 挖啟發(fā)點(diǎn)

4）講故事技巧——五覺(jué)白描法（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)）

案例分享：身邊事—身邊的技術(shù)工匠 經(jīng)典事——馬拉松比賽

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)：歡迎你到我家來(lái)（五覺(jué)白描法運(yùn)用）

二、圖形教學(xué)法

1. 關(guān)系圖示——表意須準(zhǔn)確

2. 數(shù)據(jù)圖表——表意須直觀(guān)

3. 實(shí)物圖片——質(zhì)量須高清

案例分享：三種圖形實(shí)際應(yīng)用展示

三、修辭教學(xué)法

1. 比喻——直觀(guān)形象

1）用常見(jiàn)物品喻專(zhuān)業(yè)操作

2）用常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)喻專(zhuān)業(yè)知識(shí)

3）用常見(jiàn)關(guān)系喻專(zhuān)業(yè)關(guān)系

案例分享：華為手機(jī)經(jīng)典比喻；習(xí)近平第二屆進(jìn)博會(huì)上的比喻；電腦部件經(jīng)典比喻

2. 引用——感染力強(qiáng)

1）引名人言——有理有據(jù)

2）引普通人言——真誠(chéng)樸實(shí)

3）引用俗語(yǔ)——通俗易懂

現(xiàn)場(chǎng)展示：培訓(xùn)中三種引用技巧展示

3. 對(duì)比——重點(diǎn)突出

1）圖片對(duì)比：直觀(guān)明了

2）數(shù)字對(duì)比：沖擊力強(qiáng)

案例分析：姚明周琦優(yōu)劣勢(shì)比較

四、手藝教學(xué)法

1. 語(yǔ)言手勢(shì)同步

2. 動(dòng)作由易到難

3. 制造懸念疑惑

4. 結(jié)束總結(jié)提煉

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：換位思考手藝教學(xué)演示；養(yǎng)成習(xí)慣手藝教學(xué)演示

五、幽默教學(xué)法

1. 幽默自嘲法

2. 網(wǎng)絡(luò)流行法

3. 學(xué)員命名法

4. 拼音書(shū)寫(xiě)法

六、視頻教學(xué)法

1. 視頻三大來(lái)源

2. 視頻內(nèi)容要求

3. 視頻時(shí)間要求

4. 視頻情節(jié)要求

案例分享：視頻案例——火車(chē)上的對(duì)話(huà)

七、示范教學(xué)法

1. 由易到難

2. 由簡(jiǎn)到繁

3. 循序漸進(jìn)

案例分享：視頻案例——心肺復(fù)蘇搶救

八、輕型互動(dòng)法

1. 口號(hào)閱讀

2. 小型討論

3. 筆記記錄

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：口號(hào)閱讀互動(dòng)法

九、道具教學(xué)法

1. 能帶道具就要帶

2. 演示互動(dòng)談體會(huì)

現(xiàn)場(chǎng)演示：《情緒壓力管理》開(kāi)場(chǎng)道具運(yùn)用

第二講：理性語(yǔ)言加工——要點(diǎn)萃取 言簡(jiǎn)意賅

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)測(cè)試：15秒你能記住多少個(gè)數(shù)字

一、四大理性語(yǔ)言

1. 序列理性語(yǔ)言

1）內(nèi)容是并列關(guān)系

2）要點(diǎn)須標(biāo)序呈現(xiàn)

案例分享：某教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)介紹

2. 程式理性語(yǔ)言

1）要點(diǎn)須標(biāo)序呈現(xiàn)

2）要點(diǎn)有嚴(yán)格順序

案例分享：和諧號(hào)機(jī)車(chē)冬季放水操作

3. 等式理性語(yǔ)言

1）最美理性語(yǔ)言

2）內(nèi)容前后呼應(yīng)

3）結(jié)構(gòu)對(duì)仗工整

案例分享：公民社會(huì)道德要求

4. 疊式理性語(yǔ)言

1）同一內(nèi)容呈現(xiàn)

2）多種理性語(yǔ)言

二、要點(diǎn)萃取技巧

1. 提概念——形象具體，加深理解

1）四字以?xún)?nèi)

2）字?jǐn)?shù)相同

案例分享：“一帶一路”概念提出；“降維打擊”概念提出

2. 編口訣——朗朗上口，強(qiáng)化記憶

1）單字訣技巧

a一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)字

b萃取要點(diǎn)要解釋

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：滅火器使用技巧口訣提煉；正確識(shí)別人民幣口訣提煉

2）三字經(jīng)技巧

a一個(gè)要點(diǎn)三個(gè)字

b要點(diǎn)結(jié)構(gòu)多動(dòng)賓

案例分享：灌湯包吃法口訣提煉

3）四成語(yǔ)技巧

a一個(gè)要點(diǎn)四個(gè)字

b平常萃取較常見(jiàn)

案例分享：仰泳、自由泳技巧口訣提煉

4）五絕句技巧

a一個(gè)要點(diǎn)五個(gè)字

b朗讀無(wú)押韻也可

案例分享：酒精燈使用口訣提煉；思維導(dǎo)圖畫(huà)法口訣

5）七律詩(shī)技巧

a一個(gè)要點(diǎn)七個(gè)字

b提煉難度逐漸小

案例分享：全國(guó)省份輕松記憶口訣提煉 

3. 建模型——尋找規(guī)律，化深為淺

1）二分矩陣法

a一對(duì)指標(biāo)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

b明確狀態(tài)設(shè)置問(wèn)題

c思考對(duì)策深度擬人

案例分享：不同情況下溝通工具選擇分析；企業(yè)不同人員培養(yǎng)對(duì)策分析

2）工作流程法

a要點(diǎn)前后有邏輯

b前輸出是后輸入

c結(jié)構(gòu)盡量要工整

d方法細(xì)分為幾步

案例分享：財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)流程

3）要素法

a英文組合法

-首字母相同——數(shù)字+字母

-首字母不同——組合新單詞/強(qiáng)行組合

案例分享：5W2H分析法；SWOT分析法；PDCA循環(huán)規(guī)則

b數(shù)字組合法

-三數(shù)字組合常見(jiàn)

-表意多現(xiàn)象規(guī)律

案例分享：931現(xiàn)象；531培訓(xùn)總結(jié)法；1:8:25法則

c中文組合法

-四字組合常見(jiàn)

-多是歸納技巧

案例分享：教學(xué)四步驟；即興演講四步法

第三講：三類(lèi)教學(xué)互動(dòng)——差異互動(dòng) 精準(zhǔn)提升

一、課堂互動(dòng)原理分析

1. 大雁理論

2. 親和力法則

互動(dòng)討論：教學(xué)互動(dòng)的依據(jù)

二、三大教學(xué)互動(dòng)技巧

1. 技能類(lèi)教學(xué)互動(dòng)技巧

1）動(dòng)作技能——實(shí)操訓(xùn)練法

a講解-我說(shuō)你做

b演示-我做你看

c練習(xí)-我做你做

d點(diǎn)評(píng)-你做我評(píng)

案例分享：舞蹈教學(xué)視頻分析

2）人際技能——角色扮演法

a角色要選對(duì)人

b演完要談體會(huì)

c老師總結(jié)提煉

案例分享：客戶(hù)服務(wù)技巧角色扮演視頻

工具分享：角色扮演觀(guān)察員反饋表

3）智慧技能——案例分析法

a文字案例互動(dòng)設(shè)置

-文字較多 紙張呈現(xiàn)

-文字較少 PPT呈現(xiàn)

-設(shè)置問(wèn)題 學(xué)員探討

案例分享：李經(jīng)理同下屬的一次溝通

b圖片案例互動(dòng)設(shè)置

-圖片較多 分頁(yè)呈現(xiàn)

-圖片較少 單頁(yè)呈現(xiàn)

-圖片高清 講解設(shè)問(wèn)

案例分享：一次不知商務(wù)禮儀的拜見(jiàn)

c視頻案例互動(dòng)設(shè)置

-視頻時(shí)間要短

-視頻情節(jié)獨(dú)立

-視頻主題吻合

2. 知識(shí)類(lèi)教學(xué)互動(dòng)技巧

1）陳述性知識(shí)互動(dòng)——多增加趣味性 思考動(dòng)手記憶

a有獎(jiǎng)競(jìng)猜

b圖形制作

c自由探索

2）流程性知識(shí)互動(dòng)——多增加趣味性 游戲教學(xué)記憶

a拼流程卡

b找茬游戲

3）概念性知識(shí)互動(dòng)——概念要“具象化” 聯(lián)想記憶理解

a三卡分享

b比喻游戲

c圖畫(huà)創(chuàng)造

4）原則性知識(shí)互動(dòng)——增加學(xué)員體驗(yàn) 情景教學(xué)記憶

a判斷選擇

b辯論競(jìng)賽

案例分享：一次企業(yè)文化培訓(xùn)

3. 通用類(lèi)教學(xué)互動(dòng)技巧

1）通用類(lèi)互動(dòng)技巧1——提問(wèn)

a提問(wèn)時(shí)機(jī)

-訓(xùn)前提問(wèn)：了解狀況/勾起興趣

-過(guò)渡提問(wèn)：承上啟下/設(shè)置鋪墊

-訓(xùn)后提問(wèn)：總結(jié)回顧/消化吸收

現(xiàn)場(chǎng)展示：三種情況提問(wèn)展示

b提問(wèn)技巧

-提問(wèn)對(duì)象——個(gè)人/全體

-提問(wèn)數(shù)量——一個(gè)/多個(gè)

-提問(wèn)形式——開(kāi)放/封閉

現(xiàn)場(chǎng)展示：三個(gè)提問(wèn)技巧展示

2）通用類(lèi)互動(dòng)技巧2——討論

a研討準(zhǔn)備：場(chǎng)地/組形

b研討分組：人數(shù)/構(gòu)成

c小組分工：角色/職責(zé)

d發(fā)言要求：時(shí)間/形式

e研討結(jié)果：點(diǎn)評(píng)/獎(jiǎng)勵(lì)

三、工具運(yùn)用

互動(dòng)練習(xí)匹配卡：強(qiáng)化-各類(lèi)教學(xué)互動(dòng)方法記憶

教學(xué)控場(chǎng)五線(xiàn)譜：精準(zhǔn)-掌握教學(xué)流程時(shí)間方法

第四講：結(jié)尾互動(dòng)技巧——趣味回顧 強(qiáng)化收獲

一、趣味回顧技巧

1. 有獎(jiǎng)競(jìng)賽——獎(jiǎng)懲刺激 記憶深刻

1）回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

2）做好獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)

3）老師問(wèn)學(xué)員答

2. 團(tuán)隊(duì)PK——比學(xué)趕超 積極參與

1）一組出題一組答題

2）都有出題答題機(jī)會(huì)

3）設(shè)置出題答題規(guī)則

3. 卡片搶答——全員參與 覆蓋全面

1）卡片數(shù)量不能少

2）正面題目反答案

3）設(shè)置好搶答規(guī)則

4. 海外游學(xué)——手腦并用 趣味記憶

1）學(xué)習(xí)要點(diǎn)寫(xiě)卡上

2）小組收集貼墻上

3）學(xué)員起身走動(dòng)看

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：海外游學(xué)回顧法現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用

二、5-3-1培訓(xùn)總結(jié)法

1. 5個(gè)學(xué)習(xí)收獲

2. 3個(gè)行動(dòng)計(jì)劃

3. 1件立刻做的事

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：應(yīng)用“5-3-1”培訓(xùn)總結(jié)法回顧課程所學(xué)

三、課程結(jié)尾三大忌

1. 倉(cāng)促——內(nèi)容把控不準(zhǔn)

2. 拖堂——課程嚴(yán)重超時(shí)

3. 負(fù)面——傳遞負(fù)面消息

四、完美結(jié)尾四步法

1. 感恩——學(xué)員和組織者

2. 回顧——培訓(xùn)內(nèi)容

3. 呼吁——訓(xùn)后行動(dòng)

4. 提供——輔導(dǎo)建議

現(xiàn)場(chǎng)展示：完美結(jié)尾四步法現(xiàn)場(chǎng)展示